Comprensión Lectora En Inglés A Través Del Léxico En Sujetos Minoritarios Y Mayoritarios (En Formación) Bilingües De Tercer Grado De Escolaridad Convencional
El objetivo de la presente investigación, de tipo no experimental, cuasi experimental y comparativo, consistió en determinar la comprensión lectora en inglés a través del léxico entre estudiantes de lengua materna minoritaria (indígena) y español como segunda lengua, en comparación con los de lengua...
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Institution: | Universidad del Quindío |
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Main Authors: | , |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | Español |
Published: |
2014-03-17
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Subjects: | |
Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4635 |
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