Staff View: El Deficiente Proceso De Desarrollo De La Expresión Oral Y Escrita De Los Estudiantes De Grado Segundo, Grupos A Y B, De Educación Básica, Ciclo Primaria, Colegio Teresita Montes Sede Pinares Nodo 1, Del Municipio De Armenia, Departamento Quindío, Durante El Periodo Correspondiente Al Primer Semestre Del Año 2002 Y Hasta El Primer Semestre Del Año 2003

El Deficiente Proceso De Desarrollo De La Expresión Oral Y Escrita De Los Estudiantes De Grado Segundo, Grupos A Y B, De Educación Básica, Ciclo Primaria, Colegio Teresita Montes Sede Pinares Nodo 1, Del Municipio De Armenia, Departamento Quindío, Durante El Periodo Correspondiente Al Primer Semestre Del Año 2002 Y Hasta El Primer Semestre Del Año 2003

La expresión es inherente al ser humano y es de vital importancia para su proceso de integración socio – afectiva. Es una manifestación voluntaria que se transforma en una realidad cuando se da a conocer. La elección de escoger determinada actividad expresiva, implica abrirse a la búsqueda de val...

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Bibliographic Details
Institution:	Universidad del Quindío
Main Authors:	Loaiza Carvajal, Claudia Milena, Valverde, Sandra Patricia, Castrillon, Jhonier F., Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Luis Arturin Blandon Arias
Format:	Trabajo de grado - Pregrado
Language:	Español
Published:	2003-04-04
Subjects:	Expresión Oral
Online Access:	https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5216
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spelling	Loaiza Carvajal, Claudia Milena Valverde, Sandra Patricia Castrillon, Jhonier F. Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Luis Arturin Blandon Arias 2019-08-22T22:02:23Z 2019-08-22T22:02:23Z 2003-04-04 https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5216 La expresión es inherente al ser humano y es de vital importancia para su proceso de integración socio – afectiva. Es una manifestación voluntaria que se transforma en una realidad cuando se da a conocer. La elección de escoger determinada actividad expresiva, implica abrirse a la búsqueda de valores personales; asimismo, permite ejercitar la participación comunitaria y despertar el sentido de convivencia y el de solidaridad. Por tal razón, se dice que al no expresar los pensamientos, se está perdiendo la oportunidad de enriquecerlos. Cuando se da vía libre a la expresión, se le da la posibilidad a la fantasía de mostrarse tal cual es, y entra en actuación el pensamiento mágico. Las actividades relacionadas con la expresión oral, escrita o gestual, ocupan espacios muy importantes en la vida diaria llegando a ser integradas como elementos de colaboración para mantener una buena sociabilidad. Tener libertad de expresión, conduce a que las ideas sean innovadoras y adquieran cualidades propias, sumergiendo al hombre en un mundo divertido, donde es posible soñar y cambiar la realidad. Submitted by JUAN PABLO HURTADO PALACIO (jphurtado@uniquindio.edu.co) on 2019-08-22T22:02:23Z No. of bitstreams: 1 TESIS.pdf: 2983914 bytes, checksum: 69caf5340c7da43e8a60f7d37ee85d06 (MD5) Made available in DSpace on 2019-08-22T22:02:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESIS.pdf: 2983914 bytes, checksum: 69caf5340c7da43e8a60f7d37ee85d06 (MD5) Previous issue date: 2003-04-04 1. Tema 23 2. Planteamiento Del Problema 29 3. Marco Referencial 44 application/pdf spa Derechos Reservados Universidad del Quindío info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas El Deficiente Proceso De Desarrollo De La Expresión Oral Y Escrita De Los Estudiantes De Grado Segundo, Grupos A Y B, De Educación Básica, Ciclo Primaria, Colegio Teresita Montes Sede Pinares Nodo 1, Del Municipio De Armenia, Departamento Quindío, Durante El Periodo Correspondiente Al Primer Semestre Del Año 2002 Y Hasta El Primer Semestre Del Año 2003 Trabajo de grado - Pregrado Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/updatedVersion Expresión Oral Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil Pregrado Licenciado en Pedagogía Infantíl
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