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La Aplicación Móvil Educativa “Leer Pro” Como Estrategia Didáctica Para la Mejora de la Comprensión Lectora de los Estudiantes de 11º Grado
By: Martínez-Ávila,Jesús,David, Trespalacios-Ribero,Omar,Guillermo, Mayerling-Vila,Beleño, Martínez-Ávila,Jesús,David, Trespalacios-Ribero,Omar,Guillermo, Vivas-Calderon,Omar
Published: 2023-07-27
Fuente: Universidad EIA
Table of Contents: '; “................................................................ 72 Propuesta pedagógica...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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Estrategia Didáctica Para La Comprensión Lectora Mediante una Aplicación Móvil en Estudiantes de Grado Tercero
By: Guerra-Gonzales,Claudia,Patricia, Herrera-Castro,Angelica,Maria, Sánchez-Medina,Irlesa,Indira, Guerra-Gonzales,Claudia,Patricia, Herrera-Castro,Angelica,Maria, Lorduy-Castro,Gil
Published: 2023-03-31
Fuente: Universidad EIA
“... se desarrolló un enfoque cualitativo, con diseño Investigación – acción- participación, cuyo alcance...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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