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El uso de la Lúdica Como Estrategia Didáctica Mediada por Juegos Digitales, Para el Fortalecimiento de los Procesos de Comprensión Lectora en los Estudiantes de Básica Secundaria...
By: Pereira -Sambrano, Darine, Ramos- Aguilar, Yulieth Paola, Martinez -Rodriguez, Fernando, Pereira -Sambrano, Darine, Ramos- Aguilar, Yulieth Paola, Lopez- Molina,Giovanny
Published: 2020-11-19
Fuente: Universidad EIA
Table of Contents: '; “... .....................................................87 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA............................................................88 6.2...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
By: Sandoval Fagua, Andrea Isabel, Martínez Ferro, Hernán, Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Published: 2021
Fuente: UPTC - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
“... como herramienta pedagógica. Inicialmente, se caracterizaron los niveles de comprensión lectora en...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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Tic Hing in English Enseñando en Inglés a Través de las tic
By: Martinez-Quinto,Jhon,Freddy, Gloria-Elisa,Torres,Rodriguez, Martinez-Quinto,Jhon,Freddy, Garcia-Ramirez,Fabio,Ernesto
Published: 2023-03-31
Fuente: Universidad EIA
Table of Contents: '; “................................................................ 58 Propuesta pedagógica…………………………………………………………………….……58 Componente tecnológico...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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Aprender Jugando con Cerebriti, una Estrategia Didáctica Para el Fortalecimiento del Proceso de Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Primero de Básica Primaria
By: Paredes-Porras, Alba Alicia, Sabogal -Romero ,Jose Vicente, Osorio-Luz, Delia, Paredes-Porras, Alba Alicia, Sabogal -Romero ,Jose Vicente, López-Molina, Giovanni
Published: 2021-02-03
Fuente: Universidad EIA
Table of Contents: '; “... ....................................................71 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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Implementación de Juegos Digitales y no Digitales Como Estrategia Didáctica Incluyente Para la Comprensión de Lectura en Estudiantes de Grado Quinto
By: Guzman-Rico, Helen Rocio, Umaña-Conde, Biviana, Zabala-Vargas, Sergio Andrés, Guzman-Rico, Helen Rocio, Umaña-Conde, Biviana
Published: 2020-11-03
Fuente: Universidad EIA
Table of Contents: '; “... ........................................................................................ 38 2.2.7 Educación inclusiva...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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La meta cognición en el proceso de lectura
By: Díaz Camacho, Jacquelinne, Díaz Camacho, Jacquelinne
Published: 2015-01-26
Fuente: UMECIT
Tipo de material: Sección Académica
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La meta cognición en el proceso de lectura
By: Díaz Camacho, Jacquelinne, Díaz Camacho, Jacquelinne
Published: 2015-01-26
Fuente: UMECIT
Tipo de material: Sección Académica
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La meta cognición en el proceso de lectura
By: Díaz Camacho, Jacquelinne, Díaz Camacho, Jacquelinne
Published: 2015-01-26
Fuente: Corporación Universitaria Iberoamericana
Tipo de material: Artículo de revista
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La unidad de enseñanza para la comprensión : una ruta que incorpora rutinas de pensamiento y promueve el mejoramiento de la comprensión de lectura.
By: González Tamayo, María Yolanda, Peña Guerrero, Nelsy, González Tamayo, María Yolanda
Published: 2017
Fuente: Secretaría de Educación del Distrito
“... cualitativo, con un diseño de investigación acción pedagógica, de alcance descriptivo y propositivo, que...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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