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INTRODUCCIÓN En Colombia durante las últimas dos décadas viene creciendo el grado de interés en torno al tema del bilingüismo y de la educación bilingüe en general, debido a dos situaciones significativas: en primer lugar la política de ínter-relación económica y de política internacional, cuyo...

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Bibliographic Details
Institution:Universidad del Quindío
Main Authors: Orozco G., Edilberto, Sin Asesoría
Format: Trabajo de grado - Pregrado
Language:Español
Published: Educación - Licenciatura en Lenguas Modernas 2016-06-29
Subjects:
Educación Bilingue
Online Access:https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/1468
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spelling Sin Asesoría
Orozco G., Edilberto
2017-09-13T12:55:11Z
2017-09-13T12:55:11Z
2016-06-29
https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/1468
INTRODUCCIÓN En Colombia durante las últimas dos décadas viene creciendo el grado de interés en torno al tema del bilingüismo y de la educación bilingüe en general, debido a dos situaciones significativas: en primer lugar la política de ínter-relación económica y de política internacional, cuyo auge desde el comienzo de los años noventa ha implicado un vuelco significativo en las relaciones de Colombia con el resto del mundo y, por otra parte, una valoración de las lenguas extranjeras, en particular del inglés, como idioma internacional para los intercambios sociales, culturales, científico/técnicos y políticos.
Pregrado
Licenciado en Lenguas Modernas
application/pdf
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Derechos Reservados - Universidad del Quindío
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Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
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Texto argumentativo de tipo publicitario en estudiantes de undécimo grado de educación bilingüe y convencional: ¿Diferencias o similitudes?
Trabajo de grado - Pregrado
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Educación Bilingue
Educación - Licenciatura en Lenguas Modernas
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author Orozco G., Edilberto
Sin Asesoría
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