Influencia De Un Programa De Actividades Motrices En La Capacidad Coordinativa Del Equilibrio En Niños Y Niñas De 6 A 7 Años De La Institución Educativa Santa Teresa De Jesús.
This investigation is a quantitave research of test and posttest with experimental and control groups; this investigation pretended to stimulate the coordinative capacity of the balance by a program of motor functions’ activities, the data was developed by 36 children, 18 boys and 18 girls on an ave...
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| Institution: | Universidad del Quindío |
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| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
2016-06-02
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/329 |
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| Summary: | This investigation is a quantitave research of test and posttest with experimental and control groups; this investigation pretended to stimulate the coordinative capacity of the balance by a program of motor functions’ activities, the data was developed by 36 children, 18 boys and 18 girls on an average between 6 and 7 years old. Taking into account the present theories of RSampieri, C Fernandez, and PBaptista 2010. It’s found that this investigation is a quantitative research because it represents a set of processes, besides, it recollect the data to prove a theory based on a numerical measurement and the analysis is to prove the theories, the design was almost experimental because it consisted on a control group and an experimental group, on the experimental group was applied the variable or the intervention. On the results were established five variables (weight, size, gender, economical situation and age). It showed that the experimental group had similar scores on the test than the control group, the difference lies in the posttest, because the experimental group had a significant improvement in the control group therefore demonstrated significant progress by implementing the program. In conclusion, the program of motor activities of the needs and interests of students; which allowed better, so new, balance, showing the end of the process.
Esta investigación de tipo cuantitativo de test y post test con grupos experimental y control, la cual pretendió estimular la capacidad coordinativa del equilibrio a través de un programa de actividades motrices, donde la muestra conformada por 36 niños, los cuales fueron 18 hombres y 18 mujeres de la ciudad de Armenia Quindío. El objetivo general fue determinar la influencia de un programa de actividades motrices en la capacidad coordinativa del equilibrio en niños y niñas de 6 a 7 años de la Institución Educativa Santa Teresa de Jesús. Ahora bien, teniendo presente el conjunto de teorías de Hernández, Fernández y Baptista (2010), se establece que la investigación es de tipo cuantitativo puesto que utiliza la medición numérica y el análisis para probar teorías, además, el diseño fue cuasi experimental, porque se contó con un grupo control y experimental, a este último se le aplicó la intervención. Así mismo se utilizó el test flamenco Eurofit para recoger los datos. En los resultados se establecieron cinco variables: (peso, talla, género, estrato socioeconómico y edad). Se evidenció, que el grupo experimental obtuvo calificaciones similares en el test respecto al grupo control, la diferencia radica en el post test, porque el grupo experimental obtuvo una mejora relevante en cuanto el grupo control, por tanto demostró avances significativos gracias a la aplicación del programa. En conclusión, el programa de actividades motrices parte de las necesidades e intereses de los estudiantes; lo cual, permitió mejorar, de forma novedosa, el equilibrio, evidenciándose al finalizar el proceso.
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