La Geometria Como Estrategia Mediadora Del Algebra, Para La Enseñanza De Operaciones Entre Polinomios Algebraicos
En el presente trabajo se reportan los resultados de una investigación, sobre la geometría como estrategia mediadora para la enseñanza de operaciones de adición, sustracción y multiplicación de polinomios algebraicos utilizando estrategias como; La Caja de Polinomios, el software de geometría dinámi...
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| Institution: | Universidad del Quindío |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Educación - Maestría en Ciencias de la Educación
2012-10-04
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4671 |
| Tags: |
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