Factores de Riesgo, de Protección y del Entorno para el Bienestar Psicosocial de la Comunidad Académica
Esta investigación presenta un estudio que pondera y tiene como finalidad determinar factores de riesgo, de protección y establecer los riesgos del contexto, en la Universidad de Santander sede Cúcuta para el bienestar psicosocial y como las variables personales y del ambiente pueden mediar para evi...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2023-06-30
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9597 |
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Bacca-Pabon, Maria Fernanda Pacheco-Martinez, Angie Johanna Rodriguez-Fuentes, Jennifer Tatiana Bustos-Forero, Geinny Patricia Lancheros-Maldonado, Marcy Jeannette 2023-10-24T20:08:23Z 2023-10-24T20:08:23Z 2023-06-30 Digital Esta investigación presenta un estudio que pondera y tiene como finalidad determinar factores de riesgo, de protección y establecer los riesgos del contexto, en la Universidad de Santander sede Cúcuta para el bienestar psicosocial y como las variables personales y del ambiente pueden mediar para evitar su incidencia negativa en los logros académicos y profesionales o en su defecto, no hacerlo; para ello se implementan una serie de herramientas metodológicas con validez, incluyendo fuentes de información (revisión sistemática, estrategia PICO y 2 instrumentos para detección de factores psicosociales), estableciendo tres objetivos: el primero “ Identificar los factores de riesgo, protectores y riesgo del entorno de la comunidad universitaria mediante encuesta estructurada”, el segundo “Analizar las características de factores de riesgo físico, social, personal y del entorno y las afectaciones del bienestar psicosocial mediante revisión sistemática documental”, el tercero “ Correlacionar los factores de riesgo, de protección y de riesgo del entorno con las afectaciones del bienestar psicosocial”, respondiendo a la pregunta problema, a través de los resultados de investigación, como el desarrollo de un grupo de recursos absolutos (diseño de 2 encuestas validadas por juicio de expertos y en apoyo de técnicas estadísticas de fiabilidad- Alfa de Cronbach) para su aplicación en la comunidad académica, así como la generación de una matriz de Excel para el análisis de factores; determinando que el principal factor de riesgo presente es el personal influyendo en el desempeño ocupacional laboral y educativo de los encuestados, manifestándose a través de sentimientos de inseguridad, baja causalidad personal y autoestima, concluyendo que el factor de riesgo personal corresponde al más predominante en la investigación por lo que es necesario recomendar a la institución abordar dicha necesidad a través de la construcción de programas que promuevan el bienestar psicosocial con estrategias para la mitigación de este. This research presents a study that weights and aims to determine risk, protective and environmental risk factors of the academic community of the University of Santander I Cúcuta for psychosocial well-being and how personal and environmental variables can mediate to avoid its negative impact on academic and professional achievements or otherwise, not to do so; for this purpose a series of methodological tools with validity are implemented, including sources of information (systematic review, PICO strategy and 2 instruments for detection of psychosocial factors), establishing three objectives: the first "To identify the risk, protective and environmental risk factors of the university community through a structured survey", the second "To analyze the characterristics of physical, social, personal and environmental risk factors and the effects on psychosocial well-being through a systematic documentary review", the third "To correlate the risk, protective and environmental risk factors with the effects on psychosocial well-being", responding to the problem question, through the research results, the results of this study are based on the development of a group of absolute resources (design of 2 surveys validated by expert judgment and supported by statistical techniques of reliability - Cronbach's Alpha) for its application in the academic community, as well as the generation of an Excel matrix for the analysis of factors; determining that the main risk factor present is the personal one influencing the occupational, labor and educational performance of the respondents, manifesting itself through feelings of insecurity, low personal causality and self-esteem, concluding that the personal risk factor corresponds to the most predominant in the research, so it is necessary to recommend to the institution to address this need through the construction of programs that promote psychosocial well-being with strategies to mitigate it. Pregrado Terapeuta Ocupacional Tabla de Contenido Resumen 13 Introducción 17 El problema 23 Planteamiento del Problema 23 Formulación del problema 29 Objetivos 29 Justificación 30 Marco Referencial 34 Antecedentes de la Investigación 34 Marco Teórico 41 Factor de Riesgo Psicosocial 44 Tipos de factores de riesgos psicosociales 45 Factores a nivel personal 45 Factores de riesgo psicosocial 47 Factores de riesgos de entorno 48 Factores de protección 48 Beneficios de los factores protectores en el bienestar psicosocial 52 Marco Conceptual 53 Bienestar Psicosocial 53 Bienestar Psicológico 53 Bienestar Social 54 Factor de riesgos psicosocial 54 Factor Protector 54 Bienestar Institucional 54 Comunidad Académica 54 Marco Legal 55 Marco Contextual 56 Reseña histórica 56 Misión 58 Visión 58 Objetivos Universidad de Santander 58 Sistema de Hipótesis 60 Operacionalización de las Variables 60 Marco Metodológico 62 Tipo de Investigación 62 Nivel de Investigación 63 Diseño de la Investigación 64 Materiales y Métodos 64 Materiales 64 Métodos 65 Procesamiento de los datos 65 Fases de la investigación 65 Fase I preparatoria 65 Fase II interactiva o de ejecución 66 Fase III analítica 66 Fase IV divulgación de la información 67 Población y Muestra 67 Población 67 Muestra 68 Fórmula Muestra 69 Estratos 69 Validez y Confiabilidad 70 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 73 Técnicas de procesamiento y Análisis de Datos 74 Resultados 75 Factor de riesgo personal de Docentes y Administrativos 75 Factor de Riesgo Social de Docentes y Administrativos 77 Factor de riesgo familiar de Docentes y Administrativos 78 Instrumento: “Encuesta Factores de Riesgo, de Protección y de Riesgo del Entorno para el 89 Bienestar Psicosocial Estudiantes” 89 Segundo objetivo, Análisis de las características de los riesgos psicosociales, los factores protectores y los riesgos del entorno y bienestar psicosocial 103 Criterios de elegibilidad 104 Discusión 133 Conclusiones y recomendaciones 137 Conclusiones 137 Recomendaciones 140 Referencias bibliográficas 142 Apéndice 153 305 p application/pdf application/msword Universidad de Santander T 10.23 P113f Repositorio Digital Universidad de Santander https://repositorio.udes.edu.co https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9597 spa Universidad de Santander Cúcuta Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud Cúcuta, Colombia Terapia Ocupacional 1. 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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores. info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Factores de Riesgo Rendimiento profesional Bienestar psicosocial Comunidad académica Factores de proteccion Entornos Risk factors Occupational Performance Psychosocial Well-being Academic Community Protective factors Environments Factores de Riesgo, de Protección y del Entorno para el Bienestar Psicosocial de la Comunidad Académica Risk, Protective and Environmental Factors for the Psychosocial Well-being of the Academic Community Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://purl.org/redcol/resource_type/TP info:eu-repo/semantics/submittedVersion Todas las Audiencias Publication |
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Factores de Riesgo, de Protección y del Entorno para el Bienestar Psicosocial de la Comunidad Académica |
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Factores de Riesgo, de Protección y del Entorno para el Bienestar Psicosocial de la Comunidad Académica Pacheco-Martinez, Angie Johanna Rodriguez-Fuentes, Jennifer Tatiana Bacca-Pabon, Maria Fernanda Pacheco-Martinez, Angie Johanna Rodriguez-Fuentes, Jennifer Tatiana Bustos-Forero, Geinny Patricia Lancheros-Maldonado, Marcy Jeannette Factores de Riesgo Rendimiento profesional Bienestar psicosocial Comunidad académica Factores de proteccion Entornos Risk factors Occupational Performance Psychosocial Well-being Academic Community Protective factors Environments Tabla de Contenido Resumen 13 Introducción 17 El problema 23 Planteamiento del Problema 23 Formulación del problema 29 Objetivos 29 Justificación 30 Marco Referencial 34 Antecedentes de la Investigación 34 Marco Teórico 41 Factor de Riesgo Psicosocial 44 Tipos de factores de riesgos psicosociales 45 Factores a nivel personal 45 Factores de riesgo psicosocial 47 Factores de riesgos de entorno 48 Factores de protección 48 Beneficios de los factores protectores en el bienestar psicosocial 52 Marco Conceptual 53 Bienestar Psicosocial 53 Bienestar Psicológico 53 Bienestar Social 54 Factor de riesgos psicosocial 54 Factor Protector 54 Bienestar Institucional 54 Comunidad Académica 54 Marco Legal 55 Marco Contextual 56 Reseña histórica 56 Misión 58 Visión 58 Objetivos Universidad de Santander 58 Sistema de Hipótesis 60 Operacionalización de las Variables 60 Marco Metodológico 62 Tipo de Investigación 62 Nivel de Investigación 63 Diseño de la Investigación 64 Materiales y Métodos 64 Materiales 64 Métodos 65 Procesamiento de los datos 65 Fases de la investigación 65 Fase I preparatoria 65 Fase II interactiva o de ejecución 66 Fase III analítica 66 Fase IV divulgación de la información 67 Población y Muestra 67 Población 67 Muestra 68 Fórmula Muestra 69 Estratos 69 Validez y Confiabilidad 70 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 73 Técnicas de procesamiento y Análisis de Datos 74 Resultados 75 Factor de riesgo personal de Docentes y Administrativos 75 Factor de Riesgo Social de Docentes y Administrativos 77 Factor de riesgo familiar de Docentes y Administrativos 78 Instrumento: “Encuesta Factores de Riesgo, de Protección y de Riesgo del Entorno para el 89 Bienestar Psicosocial Estudiantes” 89 Segundo objetivo, Análisis de las características de los riesgos psicosociales, los factores protectores y los riesgos del entorno y bienestar psicosocial 103 Criterios de elegibilidad 104 Discusión 133 Conclusiones y recomendaciones 137 Conclusiones 137 Recomendaciones 140 Referencias bibliográficas 142 Apéndice 153 |
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Trabajo de grado - Pregrado |
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Esta investigación presenta un estudio que pondera y tiene como finalidad determinar factores de riesgo, de protección y establecer los riesgos del contexto, en la Universidad de Santander sede Cúcuta para el bienestar psicosocial y como las variables personales y del ambiente pueden mediar para evitar su incidencia negativa en los logros académicos y profesionales o en su defecto, no hacerlo; para ello se implementan una serie de herramientas metodológicas con validez, incluyendo fuentes de información (revisión sistemática, estrategia PICO y 2 instrumentos para detección de factores psicosociales), estableciendo tres objetivos: el primero “ Identificar los factores de riesgo, protectores y riesgo del entorno de la comunidad universitaria mediante encuesta estructurada”, el segundo “Analizar las características de factores de riesgo físico, social, personal y del entorno y las afectaciones del bienestar psicosocial mediante revisión sistemática documental”, el tercero “ Correlacionar los factores de riesgo, de protección y de riesgo del entorno con las afectaciones del bienestar psicosocial”, respondiendo a la pregunta problema, a través de los resultados de investigación, como el desarrollo de un grupo de recursos absolutos (diseño de 2 encuestas validadas por juicio de expertos y en apoyo de técnicas estadísticas de fiabilidad- Alfa de Cronbach) para su aplicación en la comunidad académica, así como la generación de una matriz de Excel para el análisis de factores; determinando que el principal factor de riesgo presente es el personal influyendo en el desempeño ocupacional laboral y educativo de los encuestados, manifestándose a través de sentimientos de inseguridad, baja causalidad personal y autoestima, concluyendo que el factor de riesgo personal corresponde al más predominante en la investigación por lo que es necesario recomendar a la institución abordar dicha necesidad a través de la construcción de programas que promuevan el bienestar psicosocial con estrategias para la mitigación de este.
This research presents a study that weights and aims to determine risk, protective and environmental risk factors of the academic community of the University of Santander I Cúcuta for psychosocial well-being and how personal and environmental variables can mediate to avoid its negative impact on academic and professional achievements or otherwise, not to do so; for this purpose a series of methodological tools with validity are implemented, including sources of information (systematic review, PICO strategy and 2 instruments for detection of psychosocial factors), establishing three objectives: the first "To identify the risk, protective and environmental risk factors of the university community through a structured survey", the second "To analyze the characterristics of physical, social, personal and environmental risk factors and the effects on psychosocial well-being through a systematic documentary review", the third "To correlate the risk, protective and environmental risk factors with the effects on psychosocial well-being", responding to the problem question, through the research results, the results of this study are based on the development of a group of absolute resources (design of 2 surveys validated by expert judgment and supported by statistical techniques of reliability - Cronbach's Alpha) for its application in the academic community, as well as the generation of an Excel matrix for the analysis of factors; determining that the main risk factor present is the personal one influencing the occupational, labor and educational performance of the respondents, manifesting itself through feelings of insecurity, low personal causality and self-esteem, concluding that the personal risk factor corresponds to the most predominant in the research, so it is necessary to recommend to the institution to address this need through the construction of programs that promote psychosocial well-being with strategies to mitigate it.
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Tabla de Contenido
Resumen 13
Introducción 17
El problema 23
Planteamiento del Problema 23
Formulación del problema 29
Objetivos 29
Justificación 30
Marco Referencial 34
Antecedentes de la Investigación 34
Marco Teórico 41
Factor de Riesgo Psicosocial 44
Tipos de factores de riesgos psicosociales 45
Factores a nivel personal 45
Factores de riesgo psicosocial 47
Factores de riesgos de entorno 48
Factores de protección 48
Beneficios de los factores protectores en el bienestar psicosocial 52
Marco Conceptual 53
Bienestar Psicosocial 53
Bienestar Psicológico 53
Bienestar Social 54
Factor de riesgos psicosocial 54
Factor Protector 54
Bienestar Institucional 54
Comunidad Académica 54
Marco Legal 55
Marco Contextual 56
Reseña histórica 56
Misión 58
Visión 58
Objetivos Universidad de Santander 58
Sistema de Hipótesis 60
Operacionalización de las Variables 60
Marco Metodológico 62
Tipo de Investigación 62
Nivel de Investigación 63
Diseño de la Investigación 64
Materiales y Métodos 64
Materiales 64
Métodos 65
Procesamiento de los datos 65
Fases de la investigación 65
Fase I preparatoria 65
Fase II interactiva o de ejecución 66
Fase III analítica 66
Fase IV divulgación de la información 67
Población y Muestra 67
Población 67
Muestra 68
Fórmula Muestra 69
Estratos 69
Validez y Confiabilidad 70
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 73
Técnicas de procesamiento y Análisis de Datos 74
Resultados 75
Factor de riesgo personal de Docentes y Administrativos 75
Factor de Riesgo Social de Docentes y Administrativos 77
Factor de riesgo familiar de Docentes y Administrativos 78
Instrumento: “Encuesta Factores de Riesgo, de Protección y de Riesgo del Entorno para el 89
Bienestar Psicosocial Estudiantes” 89
Segundo objetivo, Análisis de las características de los riesgos psicosociales, los factores protectores y los riesgos del entorno y bienestar psicosocial 103
Criterios de elegibilidad 104
Discusión 133
Conclusiones y recomendaciones 137
Conclusiones 137
Recomendaciones 140
Referencias bibliográficas 142
Apéndice 153 |
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https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9597 |
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1789502045499162624 |
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