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Programa de habilidades interactivas comunicativas - cognitivas para estudiantes sordos en el aula de clases chilena y colombiana

la presente investigación tuvo como objetivo fundamental Identificar la importancian del PHICC para los profesionales que participan en la sala de clase de los estudiantes sordos chilenos y colombianos, mediante el trabajo colaborativo, es cualitativa, con un diseño fenomenológico y con un alcance...

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Bibliographic Details
Institution:Corporación Universitaria Iberoamericana
Main Authors: Muñoz Vilugrón, Karina, Sastre González, Carmen Obdulia, Sánchez Bravo, Alejandra, Enríquez Lozano, Carlos Andrés, Valenzuela Ibarra, Diana Maricela, Rosada Devia, Piedad Rocio, Vargas, Diana, Díaz, Paula
Format: Trabajo docente
Language:Español
Published: 2020-12-21
Subjects:
Trabajo colaborativo
Programa
Interacción
Cognición
Interdisciplinar
Profesionales
Online Access:https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1185
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