Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca
Dentro del trabajo de investigación se describen las características a través de la experiencia del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame – Arauca, las cuales surgen producto de las encuesta...
Saved in:
Institution: | Corporación Universitaria Iberoamericana |
---|---|
Main Authors: | , , , |
Format: | Trabajo de grado - Especialización |
Language: | Español |
Published: |
2020-10
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1217 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
oai:repositorio.ibero.edu.co:001-1217 |
---|---|
recordtype |
dspace |
spelling |
Alvarado Salamanca, Nancy Mercedes Merchán Contreras, Mónica Maria Sandoval Hernández, Ayda Sori Huertas Ramírez, Irma Yoen 2021-11-19T18:15:43Z 2021-11-19T18:15:43Z 2020-10 74 p. Dentro del trabajo de investigación se describen las características a través de la experiencia del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame – Arauca, las cuales surgen producto de las encuesta aplicadas a profesores y padres de familia de dicha institución. application/pdf https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1217 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Accesibilidad Educación inclusiva Discapacidad Calidad y pertinencia Facultad de Educación - Especialización en Desarrollo intregral de la Infacia y la Adolescencia Especialización Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca Trabajo de grado - Especialización Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Publication |
institution |
Corporación Universitaria Iberoamericana |
collection |
repositorio.ibero-DSPACE |
title |
Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca |
spellingShingle |
Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca Alvarado Salamanca, Nancy Mercedes Merchán Contreras, Mónica Maria Sandoval Hernández, Ayda Sori Alvarado Salamanca, Nancy Mercedes Merchán Contreras, Mónica Maria Sandoval Hernández, Ayda Sori Huertas Ramírez, Irma Yoen Accesibilidad Educación inclusiva Discapacidad Calidad y pertinencia |
title_short |
Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca |
title_full |
Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca |
title_fullStr |
Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca |
title_full_unstemmed |
Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca |
title_sort |
características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de tame- arauca |
author |
Alvarado Salamanca, Nancy Mercedes Merchán Contreras, Mónica Maria Sandoval Hernández, Ayda Sori Alvarado Salamanca, Nancy Mercedes Merchán Contreras, Mónica Maria Sandoval Hernández, Ayda Sori Huertas Ramírez, Irma Yoen |
author_facet |
Alvarado Salamanca, Nancy Mercedes Merchán Contreras, Mónica Maria Sandoval Hernández, Ayda Sori Alvarado Salamanca, Nancy Mercedes Merchán Contreras, Mónica Maria Sandoval Hernández, Ayda Sori Huertas Ramírez, Irma Yoen |
building |
Repositorio digital |
topic |
Accesibilidad Educación inclusiva Discapacidad Calidad y pertinencia |
topic_facet |
Accesibilidad Educación inclusiva Discapacidad Calidad y pertinencia |
publishDate |
2020-10 |
language |
Español |
format |
Trabajo de grado - Especialización |
description |
Dentro del trabajo de investigación se describen las características a través de la experiencia del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame – Arauca, las cuales surgen producto de las encuesta aplicadas a profesores y padres de familia de dicha institución.
|
url |
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1217 |
url_str_mv |
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1217 |
_version_ |
1768120672973750272 |
score |
11.341544 |