Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca
Dentro del trabajo de investigación se describen las características a través de la experiencia del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame – Arauca, las cuales surgen producto de las encuesta...
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| Institution: | Corporación Universitaria Iberoamericana |
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| Format: | Trabajo de grado - Especialización |
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2020-10
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Alvarado Salamanca, Nancy Mercedes Merchán Contreras, Mónica Maria Sandoval Hernández, Ayda Sori Huertas Ramírez, Irma Yoen 2021-11-19T18:15:43Z 2021-11-19T18:15:43Z 2020-10 74 p. Dentro del trabajo de investigación se describen las características a través de la experiencia del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame – Arauca, las cuales surgen producto de las encuesta aplicadas a profesores y padres de familia de dicha institución. application/pdf https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1217 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Accesibilidad Educación inclusiva Discapacidad Calidad y pertinencia Facultad de Educación - Especialización en Desarrollo intregral de la Infacia y la Adolescencia Especialización Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca Trabajo de grado - Especialización Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Publication |
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Dentro del trabajo de investigación se describen las características a través de la experiencia del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame – Arauca, las cuales surgen producto de las encuesta aplicadas a profesores y padres de familia de dicha institución.
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