La música como mediación pedagógica: una propuesta para la formación de maestros.
presenta la propuesta de una cátedra de música para ser aplicada en el proceso de formación docente, formulada a través de la experiencia académica y profesional del autor, así como de la aplicación metodológica del presente estudio, que arrojó como una de las conclusiones más significativas, la per...
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| Institution: | Corporación Universitaria Iberoamericana |
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2017-03-02
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Andrade Sánchez, Fernando Corporación Universitaria Iberoamericana 2017-03-02T20:02:17Z 2017-03-02T20:02:17Z 2017-03-02 http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/361 111/501 112 hojas. presenta la propuesta de una cátedra de música para ser aplicada en el proceso de formación docente, formulada a través de la experiencia académica y profesional del autor, así como de la aplicación metodológica del presente estudio, que arrojó como una de las conclusiones más significativas, la pertinencia y necesidad de contar con un espacio como el propuesto dentro del pensum de las licenciaturas ofrecidas en la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana. Resumen. – Introducción. -- Marco de referencia. -- Marco metodológico. -- Tipo de estudio. —Método. —Participantes. —Instrumentos. —Procedimiento. —Resultados. —Discusión. -- Referencias application/pdf spa Copyright Corporación Universitaria Iberoamericana 2017 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/closedAccess Música Educación Mediación pedagógica Formación de maestros Educación superior La música como mediación pedagógica: una propuesta para la formación de maestros. Trabajo docente info:eu-repo/semantics/doctoralThesis Text info:eu-repo/semantics/updatedVersion |
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