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Imaginarios docentes sobre educación inclusiva en instituciones educativas de Soacha

La investigación tuvo por objeto indagar acerca de los imaginarios sociales sobre inclusión educativa y los imaginarios de inclusión sobre la práctica pedagógica. Para tal fin se tomó como muestra a 10 maestros, 6 de los cuales son docentes de básica primaria y 4 son docentes administrativos de las...

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Bibliographic Details
Institution:Corporación Universitaria Iberoamericana
Main Authors: Mosquera Gonzalez, Yorleny, Corporación Universitaria Iberoamericana
Format: Trabajo de grado - Pregrado
Language:Español
Published: 2011
Subjects:
Imaginarios
Inclusión educativa
Práctica pedagógica
Diversidad
Online Access:http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/631
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spelling Mosquera Gonzalez, Yorleny
Corporación Universitaria Iberoamericana
2018-07-05T18:54:37Z
2018-07-05T18:54:37Z
2011
http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/631
112/2001
358 p.
La investigación tuvo por objeto indagar acerca de los imaginarios sociales sobre inclusión educativa y los imaginarios de inclusión sobre la práctica pedagógica. Para tal fin se tomó como muestra a 10 maestros, 6 de los cuales son docentes de básica primaria y 4 son docentes administrativos de las instituciones. Para tal fin los participantes fueron docentes de dos instituciones educativas del municipio de Soacha una de carácter oficial y otra de carácter privado.
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Imaginarios docentes sobre educación inclusiva en instituciones educativas de Soacha
Trabajo de grado - Pregrado
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Text
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas
Licenciatura en Educación Infantil
Pregrado
Facultad de Educación - Licenciatura en Educación Infantil
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Inclusión educativa
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description La investigación tuvo por objeto indagar acerca de los imaginarios sociales sobre inclusión educativa y los imaginarios de inclusión sobre la práctica pedagógica. Para tal fin se tomó como muestra a 10 maestros, 6 de los cuales son docentes de básica primaria y 4 son docentes administrativos de las instituciones. Para tal fin los participantes fueron docentes de dos instituciones educativas del municipio de Soacha una de carácter oficial y otra de carácter privado.
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