La educación inclusiva implícita en los programas analíticos de curso (PAC) del área de formación profesional específica de las licenciaturas a distancia: Una apuesta de calidad en educación superior de la Corporación Universitaria Iberoamericana
La investigación busco establecer como los programas analíticos de Curso. PAC responden a la propuesta de educación inclusiva de la Corporación Universitaria Iberoamericana desde los planteamientos que se desarrollan en el Proyecto Educativo Institucional PEI y el marco de Inclusión Educativa Iberoa...
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Institution: | Corporación Universitaria Iberoamericana |
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Zamudio Garnica, Leidi Yoana Cante Soriano, Riyid Yasmira Corporación Universitaria Iberoamericana 2019-05-16T20:58:48Z 2019-05-16T20:58:48Z 2018-11 http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/859 501/2001 83 p. La investigación busco establecer como los programas analíticos de Curso. PAC responden a la propuesta de educación inclusiva de la Corporación Universitaria Iberoamericana desde los planteamientos que se desarrollan en el Proyecto Educativo Institucional PEI y el marco de Inclusión Educativa Iberoamericana. application/pdf spa La educación inclusiva implícita en los programas analíticos de curso (PAC) del área de formación profesional específica de las licenciaturas a distancia: Una apuesta de calidad en educación superior de la Corporación Universitaria Iberoamericana The Inclusive Education implicit in the Course Analytical Programs (PAC) of the specific professional training area of the Distance Degrees: A bet of quality in Higher Education of Corporación Universitaria Iberoamericana. Trabajo docente info:eu-repo/semantics/bachelorThesis Text info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas Syllabus Educación inclusiva Discurso en atención a la diversidad Proyecto educativo institucional Ajustes razonables Calidad en educación superior Modalidad a distancia tradicional |
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