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Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar : un circuito de vida.

Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela.

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Bibliographic Details
Institution:IDEP - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
Main Author: Rodríguez Valbuena, Leonor
Format: Libro
Language:Español
Published: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2000
Subjects:
ENSEÑANZA DE LA LECTURA > COLOMBIA
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
Online Access:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2204
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id oai:repositorio.idep.edu.co:001-2204
recordtype dspace
spelling Rodríguez Valbuena, Leonor
2019-12-09T21:14:15Z
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2000
9581403353
https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2204
169 p.
Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela.
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spa
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Serie Innovación ; No. 2.;
Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar : un circuito de vida.
Libro
Text
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ENSEÑANZA DE LA LECTURA -- COLOMBIA
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
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Rodríguez Valbuena, Leonor
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ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
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