Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad

La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una suerte de "nuevo" consenso a su favor que convergen diferentes sectores que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anunci...

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Institution:IDEP - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
Main Authors: Caicedo Obando, Lilian, Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Serrano, Javier, López, Ramiro, Ospina, Sandra, Duque, Luz Andrea, Rodríguez Arévalo, Carolina, Yate Gantiva, Alba Milena, Díaz Blanco, Ana Mercedes, Pinilla Moscoso, Clara, Rojas Yara, Oneida, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
Format: Libro
Published: Cooperativa Editorial Magisterio, 2015
Subjects:
Online Access:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/739
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