Una propuesta metodológica en la adecuación de aulas virtuales de aprendizaje para las facultades de ingeniería
Un gran número de docentes pertenecientes a las facultades de ingeniería, hacen uso de aulas virtuales para enriquecer sus cursos, pero sin considerar lineamientos pedagógicos, didácticos, técnicos y de diseño. Este artículo socializa la validación del Modelo 4P. La metodología seguida, es inve...
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| Institution: | Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Artículo de revista |
| Language: | Español |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14329/556 |
| Tags: |
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