Ansiedad Infantil
Inicia explicando cuatro conceptos que se deben tener claros al momento de hablar de trastornos de ansiedad: miedo, fobia, aprehension y ansiedad, menciona los miedos infantiles y habla sobre ellos, estos son los miedos evolutivos y los miedos esperados. Existen tres canales de respuesta: el cogniti...
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| Institution: | Fundación Universitaria Konrad Lorenz |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Objeto de aprendizaje |
| Language: | Español |
| Published: |
2014
2014-06-30
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/1907 |
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| Summary: | Inicia explicando cuatro conceptos que se deben tener claros al momento de hablar de trastornos de ansiedad: miedo, fobia, aprehension y ansiedad, menciona los miedos infantiles y habla sobre ellos, estos son los miedos evolutivos y los miedos esperados. Existen tres canales de respuesta: el cognitivo, el fisiológico y el motor, se realiza una breve explicación de cada uno de ellos, de igual manera hay diversos cuadros de ansiedad infantil, se menciona cada uno de ellos y se hace una explicación leve. Continua mencionando las diversas estrategias de intervención para tratar estos trastornos: desensibilización sistemática, modelado, operantes, cognitivas, exposición, también menciona la importancia de la relajación para realizar este tipo de intervenciones y diversas maneras de entrenarla por medio de juegos e imaginación, también se debe entrenar al niño en el manejo de la respiración ante estas situaciones estresantes. Explica las distintas estrategias de intervención,en estas se realiza modelado, técnicas operantes, técnicas cognitivas, exposición, dependiendo del objetivo que el profesional se plantee y de las características de cada paciente.
Begins by explaining four concepts that must be clear when we talk about anxiety disorders: fear, phobia, apprehension and anxiety,it mentions the childhood fears and talks about them, these are the evolutionary fears and the expected fears.There are three response channels: the cognitive, the physiological and the motor, there is a brief explanation of each of them, similarly, there are various signs of child anxiety, each of them is mentioned and a slight explanation is given.He continues to mention the various intervention strategies to treat these disorders: systematic desensitization, modeling, operative, cognitive, exposure, also mentions the importance of relaxation for these types of interventions and various ways to train it through games and imagination, the child should also be trained in the management of breathing in these stressful situations. It explains the different intervention strategies, in these it is performed modeling, operating techniques, cognitive techniques, exposure, depending on the objective that the professional considers and the characteristics of each patient.
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