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Efecto de un protocolo de mindfulness en el rendimiento académico y niveles de estrés académico de estudiantes universitarios de Bogotá

Se pretendió identificar el efecto de un protocolo de mindfulness en el rendimiento, estrés y procrastinación académicos de estudiantes. El alto estrés de los estudiantes se da por las exigencias a las que se enfrentan en su formación profesional y que actualmente se considera una problemática de sa...

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Bibliographic Details
Institution:Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Main Authors: Calderón Yáñez, Sara, Valencia Granados, Claudia Liliana, Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Bogotá D.C : Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2021 2021
Subjects:
Psicología clínica
Mindfulness
Rendimiento académico
Estrés académico
Procastinación
Academic performance
Academic stress
Procrastination
Online Access:https://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/4772
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