Fortalecimiento de las Competencias Digitales Docentes a Través del Mejoramiento de la Compresión Lectora con el uso de Recursos Digitales y Tecnológicos en Estudiantes del Grado Sexto
Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal fortalecer las competencias digitales docentes con el uso de recursos digitales y tecnológicos para el mejoramiento de competencias lectoras en estudiantes de grado sexto en la Institución Educativa Antonio Ricaurte del municipio de Quibdó....
Saved in:
| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2022-12-19
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10126 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal fortalecer
las competencias digitales docentes con el uso de recursos digitales y tecnológicos para el
mejoramiento de competencias lectoras en estudiantes de grado sexto en la Institución Educativa
Antonio Ricaurte del municipio de Quibdó. Se trata de un estudio mixto que utiliza encuesta, la
caracterización de las competencias digitales docentes (fase diagnóstica – fase contraste),
Cuestionario pretest y postest como los instrumentos de recolección de datos en una población
de 523 alumnos de sexto grado. El grupo participante estuvo formado por 16 estudiantes. Las
variables analizadas fueron comprensión lectora, estrategias didácticas, competencias digitales
docentes y recursos digitales y tecnológicos. En este estudio se desarrolló un alcance. El estudio
también sugiere que las herramientas de ExeLearning complementan los recursos de navegación
web con un objetivo de aprendizaje preciso, lo que permite a los estudiantes participar, criticar y
asumir la responsabilidad de lo que se ve en el aula. Finalmente, la investigación sugiere que
mejorar la comprensión lectora entre los estudiantes de sexto grado a través de recursos digitales
y tecnológicos puede fortalecer la enseñanza de habilidades digitales que les permitan analizar
comunidades y desarrollar soluciones a problemas del entorno.
The main objective of this research work is to strengthen teaching digital
skills with the use of digital and technological resources to improve reading skills in sixth grade
students at the Antonio Ricaurte Educational Institution in the municipality of Quibdó. This is a
mixed study that uses a survey, the characterization of teaching digital skills (diagnostic phase -
contrast phase), a pre-test and post-test questionnaire as data collection instruments in a
population of 523 sixth grade students. The participating group consisted of 16 students. The
variables analyzed were reading comprehension, teaching strategies, teaching digital skills and
digital and technological resources. In this study a scope was developed. The study also suggests
that ExeLearning tools complement web browsing resources with a precise learning objective,
allowing students to participate, criticize and take responsibility for what is seen in the classroom.
Finally, the research suggests that improving reading comprehension among sixth graders
through digital and technological resources can strengthen the teaching of digital skills that allow
them to analyze communities and develop solutions to environmental problems.
|
|---|---|
| Physical Description: | 167 p |
