Aplicación Web como Apoyo al Proceso de Enseñanza – Aprendizaje del Lenguaje en Niños de la Segunda Infancia con Síndrome de Down del Instituto la Esperanza
El presente proyecto tuvo como propósito el desarrollo de una aplicación web como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje en niños de la segunda infancia con síndrome de Down (SD) del Instituto La Esperanza de la ciudad de Cúcuta. Se logró identificar que los niños y...
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| Institution: | Universidad EIA |
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| Main Authors: | , , , , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
Cúcuta
2023-12-06
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10188 |
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| Summary: | El presente proyecto tuvo como propósito el desarrollo de una aplicación web como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje en niños de la segunda infancia con síndrome de Down (SD) del Instituto La Esperanza de la ciudad de Cúcuta. Se logró identificar que los niños y niñas con SD de la segunda etapa de infancia del instituto presentaban retrasos significativos en varias áreas de su desarrollo, especialmente la del lenguaje, retrasos que no solo se encontraban relacionados a la condición del SD, sino también, a la poca atención recibida durante su desarrollo y crecimiento. Por tal motivo, se planteó el desarrollo de una aplicación web que permitiese fortalecer las habilidades lingüísticas de los niños con SD del Instituto La Esperanza. La investigación se llevó a cabo través de un estudio descriptivo, por medio del cual se recolectó y analizó información acerca de aspectos generales del SD, así como características del lenguaje. Para el proyecto, se implementó el modelo ADDIE, como modelo de diseño instruccional para el desarrollo de la aplicación y la metodología XP, como metodología de desarrollo de software. La aplicación se desarrolló con tecnologías como Angular y Express, y MongoDB para el almacenamiento de datos. Como resultado de la investigación, se concluyó que el uso de la aplicación generó un incremento significativo en la concentración de los niños, gracias a su contenido visual y auditivo atractivo, mejorando y facilitando así el aprendizaje del lenguaje.
The purpose of this project was the development of a web application as a support tool in the language teaching-learning process in second childhood children with Down syndrome (DS) at the La Esperanza Institute in the city of Cúcuta. It was possible to identify those boys and girls with DS in the second stage of childhood at the institute presented significant delays in several areas of their development, especially language, delays that were not only related to the condition of DS, but also to the little attention received during its development and growth. For this reason, the development of a web application was proposed that would strengthen the linguistic skills of children with DS at the La Esperanza Institute. The research was carried out through a descriptive study, through which information about general aspects of DS, as well as language characteristics, was collected and analyzed. For the project, the ADDIE model was implemented as an instructional design model for the development of the application and the XP methodology as a software development methodology. The application was developed with technologies such as Angular and Express, and MongoDB for data storage. As a result of the research, it was concluded that the use of the application generated a significant increase in the children's concentration, thanks to its attractive visual and auditory content, thus improving and facilitating language learning.
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| Physical Description: | 327 |
