Estrategia Pedagógica Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora con el uso de Aplicaciones Educativas en Estudiantes de Primer Grado

Este trabajo como propuesta didáctica, busca implementar Apps como recurso mediador y transformador de las competencias de comprensión lectora a nivel literal e inferencial en un grupo de estudiantes de primer grado del Colegio Nuestra Señora del Rosario de Málaga Santander. donde se evidencia una t...

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Institution:Universidad EIA
Main Authors: Florez-Granados, Helda Yaneth, Guzman-Rodriguez, Jose Dario
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad de Santander 2021-08-11
Edition:1°ed
Subjects:
Online Access:https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6912
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