Producciones Mágicas Desde el Arte, la Literatura y las TIC en Estudiantes de Grado Cuarto de Primaria
La investigación realizada es una propuesta que busca fortalecer la producción textual de los niños, tomando como bases las habilidades artísticas (la facilidad para dibujar y para modelar con plastilina), el gusto por la lectura y el buen manejo que se le puede dar a la tecnología para motivar a lo...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2021-04-06
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| Edition: | 1°ed |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6983 |
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Table of Contents:
- INTRODUCCIÓN 17 1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO 18 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................ 18 1.1.3 ALCANCE .......................................................................................... 23 1.2 JUSTIFICACIÓN ................................................................................ 23 1.3 OBJETIVOS ....................................................................................... 25 1.3.2 Objetivo general ................................................................................ 25 1.3.3 Objetivos específicos ........................................................................ 25 2 BASES TEÓRICAS 25 2.1 ESTADO DEL ARTE .......................................................................... 25 2.2 MARCO REFERENCIAL .................................................................... 29 2.2.2 Marco Teórico ................................................................................... 29 2.2.2 Marco Conceptual ................................................................................. 34 3 DISEÑO METODOLÓGICO 37 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN ................................................................ 38 3.2 HIPÓTESIS ........................................................................................ 40 3.3 VARIABLES O CATEGORÍAS ........................................................... 40 3.4 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES O DESCRIPCIÓN DE CATEGORÍAS ................................................................................................ 40 3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA ................................................................ 41 3.6 PROCEDIMIENTO ............................................................................. 42 3.7 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN ............. 43 3.8 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS ............................................... 45 4 CONSIDERACIONES ÉTICAS 46 5 DIAGNÓSTICO INICIAL 46 6 estructura de la propuesta de intervención 55 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA ............................................................ 55 6.2 COMPONENTE TECNOLÓGICO ...................................................... 67 6.3 IMPLEMENTACIÓN ........................................................................... 73 7 CONCLUSIONES 101 8 LIMITACIONES 103 9 IMPACTO / recomendaciones / TRABAJOS FUTUROS 104 107
