Similar Items

Cover Image

El Juego Como Estrategia Lúdico-Pedagógica Para la Comprensión Lectora de los Estudiantes de Grado Tercero

Esta investigación se enmarca en las necesidades de formación en el nivel educativo de básica primaria, respecto a las habilidades y competencias asociadas a la lectura. La baja comprensión lectora observada en los estudiantes se ha convertido en un grave problema para su proyección educativa.El obj...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Institution:Universidad EIA
Main Authors: Insuasty-Burbano, William Aldemar, Caicedo-Meneses, Yalila, Ordoñez-Mantilla, Ruben Dario
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad de Santander 2021-08-04
Edition:1°ed
Subjects:
Comprensión Lectora
Motivación
Juegos Digitales y no Digitales
Gamificación
Wordwall
Reading Comprehension
Motivation
Digital and Non-Digital Games
Damification
Online Access:https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7156
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!