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Estrategia Didáctica Mediada por Realidad Aumentada Para el Fortalecimiento del uso Comprensivo del Conocimiento Científico en Estudiantes de Grado Quinto

Las estrategias didácticas que incorporan diversas tecnologías han tenido un auge en los últimos años, es el caso de la realidad aumentada. La presente investigación busca comprobar el rol de las aplicaciones de realidad aumentada para el fortalecimiento de la competencia del uso comprensivo del con...

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Institution:Universidad EIA
Main Authors: Mancipe-Sanabria, Shirley, Mejia-Paez, Lina Marie
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad de Santander 2020-11-13
Edition:1°ed
Subjects:
Realidad Aumentada
Ciencias Naturales
Educación Básica
Química
Didáctica
Augmented Reality
Natural Sciences
Elementary Education
Chemistry
Didactics
Online Access:https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7481
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