Propuesta Para la Comprensión Lectora en Inglés Usando Gamificación, Fichas Interactivas y Juegos en Línea en Estudiantes de Grado Undécimo
El objetivo del presente estudio consistió en la implementación de una propuesta pedagógica a partir de la gamificación que conllevó al mejoramiento de la competencia lingüística y comprensión lectora en inglés en estudiantes del grado undécimo del Instituto Técnico Educativo Rafael García Herrer...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2021-10-04
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| Edition: | 1°ed |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8091 |
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