Estrategia Pedagógica Mediada por la Herramienta Tecnologica Arloon Geometry en el Aprendizaje de los Solidos Geométricos en los Estudiantes de Grado Quinto
Este estudio se realizó como parte del trabajo de investigación para optar al título de magister EN TECNOLOGÍAS DIGITALES APLICADAS A LA EDUCACIÓN, tuvo como objetivo fundamental determinar la influencia de una estrategia pedagógica basada en la herramienta “Arloon Geometry” en el aprendizaje de...
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Institution: | Universidad EIA |
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Main Authors: | , , , |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | Español |
Published: |
Universidad de Santander
2020-11-25
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Edition: | 1°ed |
Subjects: | |
Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8099 |
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