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La Realidad Aumentada Como Estrategia Didáctica Para Calcular el Volumen de Cuerpos Geométricos en el Grado Noveno

El trabajo de investigación pretende hacer una propuesta en la que los estudiantes de la institución educativa técnica Antonio Nariño deben fortalecer sus competencias matemáticas en la asignatura de geometría para mejorar sus resultados académicos. Ante esta situación, los investigadores deciden re...

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Institution:Universidad EIA
Main Authors: Jimenez-Lopez, Miller Eduardo, Salgado-Diaz, Paulo Cesar, Rueda-Ordoñez, Elba Viviana
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad de Santander 2022-12-13
Subjects:
Realidad Aumentada
Geometría
Estrategia Didáctica
Estudiantes Grado Noveno
Sólidos RA y Geometry RA
Augmented Reality
Geometry
Didactic Strategy
Ninth Grade Students
RA Solids and Geometry RA
Online Access:https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9099
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