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Textos multimodales como estrategia de fluidez verbal y comprensión lectora en los estudiantes de grado primero

Esta investigación tiene como propósito presentar los resultados de un estudio tendiente a determinar la contribución de una estrategia didáctica a partir de textos multimodales para el mejoramiento de fluidez verbal y comprensión lectora en los estudiantes de grado primero de la Institución Educati...

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Bibliographic Details
Institution:UMECIT
Main Authors: Ojeda Arroyo, Liliana Auxiliadora, López Marín, Juan Carlos [tutor]
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Panamá : Universidad UMECIT, 2021. 2021-02
Subjects:
Fluidez verbal
Propuesta de intervención didáctica
Evaluación formativa
Colombia
Trabajo de grado-Maestría
Online Access:https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/3625
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