Estrategia didáctica para incentivar la lectura y escritura a través de un software educativo en los estudiantes de grado transición en la Institución Educativa Sucre

Esta investigación pretende estudiar el impacto que produce la creación, diseño e implementación de un software educativo en las competencias lecto-escritoras de los estudiantes de transición de la Institución Educativa Sucre. Para ello se realizó una exhaustiva lectura de experiencias anteriores qu...

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Institution:UMECIT
Main Authors: Tupaz Cadena, María Socorro, Mauris De la Ossa, Leonardo Alberto [tutor]
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad UMECIT 2021-08
Subjects:
Online Access:https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/4581
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