Educación emocional: Una estrategia para dinamizar procesos de enseñanza-aprendizaje
La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia de la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Aures de Medellín, la población escogida fueron 34 estudiantes, en edades entre los 7 y...
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| Institution: | UMECIT |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad UMECIT
2021-10
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/5431 |
| Tags: |
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