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Estrategias para superar las dificultades de clasificación en los niños de preescolar del centro educativo distrital Brasilia.

Realiza una propuesta dirigida a la construcción de la estructura lógica de clasificación, como ayuda al docente y especialmente a los niños de transición del Centro Educativo, con el objetivo de lograr un óptimo desarrollo del pensamiento lógico.

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Bibliographic Details
Institution:Universidad Marítima Internacional de Panamá
Main Authors: Carvajal Santa, Luz Camila, Ordoñez Hurtado, Gloria Mercedes, Molano, Miryam
Published: Tecnológico Inespro 1996
Subjects:
Educación Preescolar
Educación infantil
Pensamiento Lógico
Estrategias Docentes
Online Access:https://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/1977
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