Caracterización del modelo de aprendizaje a partir de laboratorios de diseño con énfasis en factores sociales.
Actualmente, los procesos y las metodologías para la enseñanza de la arquitectura se orientan desde los enfoques transdisciplinares. Los distintos procedimientos para abordar los problemas en el ejercicio profesional, no solamente nos llevan al diseño individual y desde las aulas, sino que se justif...
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| Institution: | Universidad Católica de Colombia |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Artículo de revista |
| Language: | Español |
| Published: |
2014-12
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10983/14893 |
| Tags: |
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