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El Juego Como Estrategia Lúdico-Pedagógica Para la Comprensión Lectora de los Estudiantes de Grado Tercero
By: Insuasty-Burbano, William Aldemar, Caicedo-Meneses, Yalila, Ordoñez-Mantilla, Ruben Dario, Insuasty-Burbano, William Aldemar, Caicedo-Meneses, Yalila
Published: 2021-08-04
Fuente: Universidad EIA
Table of Contents: '; “... .................................. 75 6. ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN ………………… 80 6.1. PROPUESTA PEDAGÓGICA...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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La Gamificación Como Estrategia Motivadora en el Proceso de Comprensión Lectora
By: Cano-Correa, Emilse Oleiva, Cuesta-Palacios, Edinson Argelio, Garcia-Ramirez, Fabio Ernesto, Cano-Correa, Emilse Oleiva, Cuesta-Palacios, Edinson Argelio
Published: 2021-03-26
Fuente: Universidad EIA
Table of Contents: '; “... INTERVENCIÓN 79 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA ............................................................ 79...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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Influencia de la Gamificación en el Desarrollo de Habilidades Lectoras Para el Mejoramiento de los Resultados en la Sección Lectura Crítica de los Martes de Prueba
By: Díaz-Pardo, Linda Yenny, Flórez-Alméciga, Martha Inés, Martinez-Rodriguez, Fernando, Díaz-Pardo, Linda Yenny, Flórez-Alméciga, Martha Inés
Published: 2020-11-18
Fuente: Universidad EIA
Table of Contents: '; “... 3.3.1.1. Estrategia pedagógica siguiendo los principios de gamificación...”
Tipo de material: Trabajo de grado - Maestría
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