Pensar para escribir: propuesta de cualificación en la producción de textos argumentativos escritos
Esta investigación se divide en cinco capítulos, en los que se da a conocer la incidencia que tiene la enseñanza de estrategias cognitivas y metacognitivas en la producción de textos argumentativos escritos. En el primer capitulo se expone el problema estudiado y los motives que conllevaron a la re...
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Institution: | Universidad Externado de Colombia |
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Main Authors: | , |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | Español |
Published: |
Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2017.
2017-08
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Subjects: | |
Online Access: | https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/489 |
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