Holdings: Mediación tecnológica multiplataforma basada en el método MACPA como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en los ciclos I y II de educación básica.

Mediación tecnológica multiplataforma basada en el método MACPA como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en los ciclos I y II de educación básica.

Este documento da cuenta de los resultados de lo sucedido en la construcción de los niveles 1 y 2 del vídeo juego de lectura y escritura basado en el método afectivo cognitivo –MACPA- que busca articular el afecto con una mediación tecnológica que colabore en la adquisición uso y desarrollo de la le...

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Bibliographic Details
Institution:	Corporación Universitaria Iberoamericana
Main Authors:	Molano Caro, Gladys, , Paredes Sierra, Anyela, Vasquez Vidarte, Angela Bibiana, Sánchez Barón, Yenny, Prieto Guevara Diana Maribel, Herrera Cépeda, Mónica Katherin, Carrillo, Carlos Arturo, Oviedo Moreno, María Yesenia, Corporación Universitaria Iberoamericana
Format:	Trabajo docente
Language:	Español
Published:	2016-11-26
Subjects:	Mediación tecnológica Método MACPA Lectura Escritura Método de enseñanza
Online Access:	http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/323
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