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Videojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vida

La investigación aborda como se indicó, la aplicación a un grupo de 120 estudiantes del municipio de Funza y de un colegio oficial de la ciudad de Bogotá que han venido presentando dificultades en la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura.

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Bibliographic Details
Institution:Corporación Universitaria Iberoamericana
Main Authors: Molano Caro, Gladys, Laverde Gómez, Brigitte Samira, Madero Ayala, Jessica Paola, Acosta Lemus, Mayra Alejandra, Macias Suarez, Dilma Mayerly, Cabezas Sánchez, Leidy Lorena, Puentes Cárdenas, Yomara, Lesmes Salamanca, Lydhie Yirley, Ochoa Mojica, Lizeth Dayhanna, Parra Moreno, Diana Carolina, Romero Díaz, Leidy Marcela
Format: Trabajo docente
Language:Español
Published: 2017-12
Subjects:
Lectura
Escritura
Comprensión lectora
MACPA
Videojuego
Online Access:https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/510
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