Mediación tecnológica multiplataforma basada en el método MACPA como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en los ciclos I y II de educación básica

Este documento da cuenta de los resultados de lo sucedido en la construcción de los niveles 1 y 2 del vídeo juego de lectura y escritura basado en el método afectivo cognitivo –MACPA- que busca articular el afecto con una mediación tecnológica que colabore en la adquisición uso y desarrollo de la le...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Institution:Corporación Universitaria Iberoamericana
Main Authors: Molano Caro, Gladys, Paredes Sierra, Anyela, Vásquez Vidarte, Angela Bibiana, Sánchez Barón, Luz Yenny, Prieto Guevara, Diana Maribel, Herrera Cépeda, Mónica Katherin, Carrillo León, Carlos Arturo, Oviedo Moreno, María Yesenia
Format: Trabajo docente
Language:Español
Published: 2016-11-26
Subjects:
Online Access:https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/323
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!