Implementacion de una Estrategia Pedagógica Para el Fortalecimiento de la Comprension Lectora, Mediante la Incorporacion del Programador Scratch en Estudiantes de Grado Quinto
La investigación trabaja la comprensión lectora a través de las TIC, implementando una estrategia pedagógica mediante el programador Scratch, con los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa La Curva, en el municipio de San Martin; debido a los bajos puntajes obtenidos por estos en l...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2021-03-18
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| Edition: | 1° ed. |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6521 |
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Table of Contents:
- INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 18 1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ............................................... 20 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................. 20 1.2 ALCANCE ........................................................................................... 26 1.3 JUSTIFICACIÓN ................................................................................. 26 1.4 OBJETIVOS ........................................................................................ 30 1.4.1 Objetivo general ................................................................................. 30 1.4.2 Objetivos específicos ......................................................................... 30 2 BASES TEÓRICAS ......................................................................................... 31 2.1 ESTADO DEL ARTE ........................................................................... 31 2.2 MARCO REFERENCIAL .................................................................... 38 2.2.1 Marco Teórico. ................................................................................... 38 2.2.2 Marco Conceptual .............................................................................. 46 3 DISEÑO METODOLÓGICO ............................................................................ 56 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN................................................................. 56 3.2 HIPÓTESIS ......................................................................................... 57 3.3 VARIABLES O CATEGORÍAS ............................................................ 57 3.4 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES ......................................... 57 3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA ................................................................. 58 3.6 PROCEDIMIENTO .............................................................................. 60 3.7 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN .............. 62 3.8 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS ............................................... 64 4 CONSIDERACIONES ÉTICAS ........................................................................ 65 5 DIAGNÓSTICO INICIAL .................................................................................. 67 6 ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN ............................ 90 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA ............................................................. 90 6.2 COMPONENTE TECNOLÓGICO ..................................................... 101 6.3 IMPLEMENTACIÓN .......................................................................... 106 6.3.1 Análisis cuantitativo encuesta final. .................................................. 117 7 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS ............................................... 122 8 CONCLUSIONES .......................................................................................... 134 9 LIMITACIONES ............................................................................................. 138 10 IMPACTO /RECOMENDACIONES/ TRABAJOS FUTUROS ..................... 140 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................... 143 ANEXOS .............................................................................................................. 153
