El Pensamiento Computacional Como Generador de Aprendizajes Significativos en el Área de Lengua Castellana en Estudiantes con Dislexia del Grado Segundo
Esta investigación se desarrolla con estudiantes que presentan dislexia del grado segundo de la Institución Educativa Germán Pardo García de la ciudad de Ibagué – Tolima, yse centra en generar aprendizajes significativos en estudiantes del grado segundo en el área de lengua castellana mediante la im...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2022-10-26
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| Edition: | 1°ed |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8212 |
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Table of Contents:
- Contenido Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado .......................................................................................16 Planteamiento del problema................................................................................................................17 Descripción de la situación problema ..............................................................................................17 Identificación del problema.............................................................................................................23 Pregunta problema ..............................................................................................................................26 Justificación........................................................................................................................................26 Objetivos ............................................................................................................................................28 Objetivo general..............................................................................................................................28 Capítulo 2. Bases teóricas .......................................................................................................................29 Aportes del estado del arte...................................................................................................................29 Antecedentes investigativos ............................................................................................................31 Antecedentes legales.......................................................................................................................38 Marco teórico......................................................................................................................................41 Perspectivas teóricas del aprendizaje ...............................................................................................41 Teorías del aprendizaje....................................................................................................................43 Aprendizaje significativo.................................................................................................................44 Procesos de lectura y escritura.........................................................................................................45 Consideraciones teóricas de dislexia ...............................................................................................46 Método fonético para la enseñanza de la lecto- escritura.................................................................47 El pensamiento computacional ........................................................................................................48 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de lectura y escritura ........................................................................................................................................... 50 Capítulo 3. Diseño metodológico ........................................................................................................... 51 Tipo de investigación ......................................................................................................................... 51 Alcance.............................................................................................................................................. 52 Hipótesis............................................................................................................................................ 53 Variables ........................................................................................................................................... 53 Operalización de variables.................................................................................................................. 53 Población y muestra........................................................................................................................... 54 Procedimiento.................................................................................................................................... 56 Instrumentos de recolección de información ....................................................................................... 58 Observación................................................................................................................................... 58 Cuestionarios ................................................................................................................................. 59 Prueba o test................................................................................................................................... 59 Técnicas de análisis de datos .............................................................................................................. 61 Capítulo 4. Consideraciones éticas ......................................................................................................... 62 Capítulo 5. Diagnóstico.......................................................................................................................... 64 Resultados de la encuesta socio tecnológica........................................................................................ 64 Resultado de la prueba diagnóstica ..................................................................................................... 77 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ............................................................................ 83 Propuesta pedagógica ........................................................................................................................ 83 Componente tecnológico.................................................................................................................... 88 Implementación de la propuesta ......................................................................................................... 97 Actividad n°1. Las vocales ............................................................................................................. 98 Actividad n° 2. Conformación de sílabas...................................................................................... 100 Actividad n° 3. Completar frases .................................................................................................. 101 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos........................................................................................ 103 Análisis del proceso de implementación ........................................................................................... 103 Actividad n° 1. Las vocales .......................................................................................................... 103 Actividad n° 2. Conformación de sílabas...................................................................................... 108 Actividad n° 3. Completar frases .................................................................................................. 112 Análisis de la prueba final ................................................................................................................ 116 Uso de la plataforma Scratch como generadora de aprendizajes significativos en el área delengua castellana ......................................................................................................................................... 120 Capítulo 8. Conclusiones...................................................................................................................... 124 Respuesta a la pregunta de investigación ........................................................................................ 124 Alcance de los objetivos....................................................................................................................125 Capítulo 9. Limitaciones .......................................................................................................................128 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros.....................................................................129 Impacto.............................................................................................................................................129 Recomendaciones .............................................................................................................................130 Trabajos futuros................................................................................................................................130 Referencias...........................................................................................................................................131 Apéndice ..............................................................................................................................................134
