Propuesta Pedagógica Apoyada en el Software Educativo Read up Para El Fortalecimiento de las Competencias Lecto-Escritoras en Estudiantes de Grado Segundo
Este proyecto tiene como propósito fortalecer las competencias comunicativas lectoescritoras, a través del software educativo denominado Read Up, como alternativa de enseñanza en los estudiantes de grado segundo de la institución educativa Guatiquia de la ciudad de Villavicencio Departamento del Met...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2022-11-22
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8891 |
| Tags: |
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Table of Contents:
- Introducción 15 Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado 17 1.1 Planteamiento Del Problema .......................................................................................17 1.1.1 Descripción de la situación problema...........................................................................24 1.1.2 Identificación del problema ..........................................................................................26 1.1.3 Pregunta problema ......................................................................................................27 1.2 Justificación .................................................................................................................27 1.3 Objetivos......................................................................................................................29 1.3.1 Objetivo general...........................................................................................................29 1.3.2 Objetivos específicos ...................................................................................................29 2 Capítulo 2. Bases teóricas 31 2.1 Aportes al estado del arte ............................................................................................31 2.1.1 Antecedentes investigativos.........................................................................................32 2.2 Marco teórico...............................................................................................................47 2.2.1 Teoría o paradigma psicogenético...............................................................................47 2.2.2 Teoría cognitiva ...........................................................................................................53 2.2.3 Teoría constructivista...................................................................................................54 3 Capítulo 3. Diseño metodológico 58 3.1 Tipo de investigación ...................................................................................................58 3.2 Alcance........................................................................................................................58 3.3 Hipótesis......................................................................................................................59 3.4 Variables o categorías .................................................................................................59 3.5 Operacionalización de variables o descripción de categorías......................................60 3.6 Población y muestra ....................................................................................................61 3.7 Procedimiento..............................................................................................................61 3.8 Instrumentos de recolección de información................................................................63 3.9 Técnicas de análisis de datos ......................................................................................65 4 Capítulo 4. Consideraciones éticas 66 5 Capítulo 5. Diagnóstico 67 6 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención 75 6.1 Propuesta pedagógica .................................................................................................75 6.2 Componente tecnológico .............................................................................................79 6.2.1 Actividades de aprendizaje para la propuesta didáctica ..............................................80 6.3 Implementación ...........................................................................................................88 6.3.1 Actividades de aprendizaje # 1. ...................................................................................89 6.3.2 Actividad De Aprendizaje 2. Combinación de palabras...............................................90 6.3.3 Actividad De Aprendizaje 5. Lectura sencilla con textos cortos....................................93 7 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos 96 8 Capítulo 9. Limitaciones 107 9 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros 108 9.1 Impacto......................................................................................................................108 9.2 Recomendaciones y trabajos futuros.........................................................................109 10 Referencias 111 11 Anexos 114
