Estrategia Tecno-Pedagógica Mediada por Exelearning y Phet Para el Fortalecimiento de las Competencias Digitales Docentes y el Aprendizaje de los Números Fraccionarios en Estudiantes de Grado Séptimo
La educación ha presentado grandes desafíos orientados al desarrollo de habilidades y destrezas tecnológicas en los estudiantes y docentes, al mismo tiempo, en las matemáticas siempre ha sido un inconveniente fortalecer las competencias relacionadas con el proceso pedagógico, especialmente cuando se...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2022-12-28
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8898 |
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Table of Contents:
- Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado...............................................................................21 Planteamiento del problema ...............................................................................................21 Descripción de la situación problema ....................................................................25 Identificación del problema....................................................................................31 Pregunta problema..................................................................................................32 Justificación........................................................................................................................32 Objetivos ............................................................................................................................36 Objetivo general .....................................................................................................36 Objetivos específicos..............................................................................................36 Capítulo 2. Bases teóricas .............................................................................................................37 Aportes al estado del arte ...................................................................................................38 Marco teórico .....................................................................................................................43 Marco conceptual ...............................................................................................................47 Capítulo 3. Diseño metodológico..................................................................................................52 Tipo de investigación .........................................................................................................52 Alcance...............................................................................................................................54 Hipótesis.............................................................................................................................55 Variables o categorías ........................................................................................................55 Categorías...........................................................................................................................56 Operacionalización de variables o descripción de categorías............................................57 Población y muestra ...........................................................................................................61 Procedimiento.....................................................................................................................64 Instrumentos de recolección de información......................................................................68 Técnicas de análisis de datos..............................................................................................72 Capítulo 4. Consideraciones éticas................................................................................................75 Capítulo 5. Diagnóstico.................................................................................................................76 Análisis de la encuesta inicial. ...........................................................................................76 Análisis de la evaluación de competencias (Fase Diagnóstica) .........................................79 Análisis Pre Test.................................................................................................................82 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención.................................................................95 Propuesta pedagógica.........................................................................................................96 Componente tecnológico..................................................................................................112 Implementación................................................................................................................124 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos.............................................................................143 Capítulo 8. Conclusiones.............................................................................................................161 Capítulo 9. Limitaciones.............................................................................................................166 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros........................................................167 Impacto.............................................................................................................................167 Recomendaciones y trabajos futuros................................................................................168 Referencias..................................................................................................................................169 Apéndices....................................................................................................................................174
