Estrategia Didáctica Para el Fortalecimiento del Análisis de la Civilización Egipcia Apoyada en la Realidad Virtual con Estudiantes de Grado Sexto
El uso de la Realidad Virtual como herramienta que permite lograr objetivos bastante difíciles de alcanzar hace posible el desarrollo de aprendizajes y competencias, partiendo del grado de inmersión que facilita la recreación de situaciones reales donde el estudiante puede intervenir sin tener riesg...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2023-01-20
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9311 |
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Table of Contents:
- 1. Presentación .................................................................................................................................. 19 1.1 Planteamiento del Problema ......................................................................................... 19 1.2 Descripción de la Situación Problema .......................................................................... 21 1.3 Identificación del Problema .......................................................................................... 22 1.4 Pregunta Problema ........................................................................................................ 25 1.5 Justificación .................................................................................................................. 25 1.6 Objetivos ....................................................................................................................... 27 1.6.1 Objetivo General ........................................................................................................... 27 1.6.2 Objetivos Específicos ................................................................................................... 27 2. Bases Teóricas ............................................................................................................................... 28 2.1 Aportes al Estado del Arte ............................................................................................... 28 2.2 Marco Teórico ................................................................................................................. 33 2.2.1 Teoría Constructivista. .................................................................................................. 34 2.3 Marco Conceptual ............................................................................................................ 38 2.3.1 Realidad Virtual ............................................................................................................ 39 2.3.2 Realidad Virtual inmersiva y no inmersiva .................................................................. 39 2.3.3 Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. .......................................... 40 2.3.4 Aprendizaje significativo. ............................................. ¡Error! Marcador no definido. 3. Diseño Metodológico ..................................................................................................................... 41 3.1 Tipo de Investigación ....................................................................................................... 41 3.2 Alcance ......................................................................................................................... 41 3.3 Hipótesis ....................................................................................................................... 42 3.4 Variables o Categorías .................................................................................................. 42 3.5 Operacionalización de Variables o Descripción de Categorías .................................... 43 3.6 Población y Muestra ..................................................................................................... 43 3.7 Procedimiento ............................................................................................................... 44 3.7.1 Fase 1. Diagnóstico ....................................................................................................... 44 3.7.2 Fase 2. Diseño ............................................................................................................... 45 3.7.3 Fase 3. Aplicación ........................................................................................................ 46 3.7.4 Fase 4. Evaluación ........................................................................................................ 46 3.8 Instrumentos de Recolección de Información .............................................................. 48 3.8.1 La Observación. ............................................................................................................ 48 3.8.2 El Cuestionario. ............................................................................................................ 48 3.8.3 Test de Aptitudes .......................................................................................................... 49 3.9 Técnicas de Análisis de Datos ...................................................................................... 50 4. Consideraciones Éticas .......................................................................................................... 51 5 Diagnóstico ............................................................................................................................ 52 5.1 Instrumento: Cuestionario ............................................................................................ 53 5.2 Instrumento: Pretest ...................................................................................................... 58 6. Estructura de la Estrategia de Intervención ................................................................................... 60 6.1 Estrategia Pedagógica ...................................................................................................... 60 6.1.1 Guía para el Diseño y Construcción de Cursos Virtuales ............................................. 62 6.1.2 Objetivos de Aprendizaje .............................................................................................. 65 6.1.3 Competencias Para Desarrollar ..................................................................................... 65 6.1.4 Derechos Básicos de Aprendizaje ................................................................................ 66 6.1.5 Estándares Básicos de Aprendizaje .............................................................................. 66 6.1.6 Criterios de Evaluación ................................................................................................ 67 6.2 Componente Tecnológico ................................................................................................ 68 6.3 Implementación................................................................................................................ 69 7. Análisis e interpretación de datos .......................................................................................... 79 8. Conclusiones .................................................................................................................................. 85 9. Limitaciones ................................................................................................................................... 87 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros ............................................................... 88 Referencias ......................................................................................................................................... 89 Apéndices ........................................................................................................................................... 95
