Diseño de un instrumento de examinación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de down
El presente proyecto consiste en proporcionar una herramienta que facilite el proceso de examinación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de Down. Objetivo general:Diseñar un instrumento de examinación y evaluación fisioterapéutica para la condición física en niñ...
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| Institution: | Universidad EIA |
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| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Pregrado |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2015-03-16
|
| Edition: | Ej. 1 |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/5059 |
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Madariaga, Loreleys Galindo Pacheco, Gloria Patricia Teran Daza, Jaisury Paola Universidad de Santander 2021-05-04T13:02:38Z 2021-05-04T13:02:38Z 2015-03-16 El presente proyecto consiste en proporcionar una herramienta que facilite el proceso de examinación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de Down. Objetivo general:Diseñar un instrumento de examinación y evaluación fisioterapéutica para la condición física en niños con síndrome de Down. Objetivos específicos: Identificar las variables para la exanimación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de Down mediante la realización de revisiones bibliográficas y determinar si el instrumento examina y evalúa la condición física en niños y adolescentes con síndrome de Down por medio del software SPSS versión 0.15. Metodología:para el cumplimiento de los objetivos propuestos se realizó un proceso exhaustivo de revisiones bibliográficas para determinar las variables que se incluirían dentro del instrumento de examinación y evaluación; posteriormente se llevó a cabo la ejecución de una prueba piloto a una muestra conformada por 8 niños y adolescentes con síndrome de Down entre las edades de 11-17 años, esto se realizó con el método doble ciego; para determinar la confiabilidad y validez de dicho instrumento se procedió a la creación de una base de datos y posterior análisis de los resultados de los test aplicados durante la prueba piloto con el software SPSS 0.15 mediante el uso del coeficiente del alfa de cronbach. Resultados:Las pruebas escogidas de acuerdo a los componentes de la condición física a examinar y evaluar fueron: para resistencia cardiorrespiratoria test de PACER, fuerza y resistencia muscular: Curl up y Salto de longitud sin impulso, flexibilidad: Sit and reach y pruebas de flexibilidad especificas; la confiabilidad del instrumento obtenida mediante el software SPSS 0.15 fue de 0.82 considerándose como un nivel de confiabilidad bueno. This project is to provide a tool that facilitates the process of examination and evaluation of physical fitness in children and adolescents with Down syndrome. Overall objective: To design an instrument of physiotherapy examination and evaluation for fitness in children with Down syndrome. Specific objectives: Identify the variables for the examination and evaluation of physical fitness in children and adolescents with Down syndrome by conducting literature reviews and determine whether the instrument examines and evaluates fitness in children and adolescents with Down syndrome through SPSS software version 0.15. Methodology:for the fulfillment of the objectives a thorough process of literature review was conducted to determine the variables to be included in the examination and evaluation tool; subsequently carried out the execution of a pilot sample consists of 8 children and adolescents with Down syndrome between the ages of 11-17 years proves this was done with the double blind method; to determine the reliability and validity of this instrument we proceeded to the creation of a database and subsequent analysis of the results of the tests applied during the pilot test using SPSS software 0.15 using the Cronbach alpha coefficient. Results: The tests chosen according to the components of fitness to examine and evaluate were: cardiorespiratory endurance test for PACER, muscular strength and endurance: Curl up and long jump without momentum, flexibility: Sit and reach and flexibility tests specific; the reliability of the instrument obtained using SPSS software was 0.82 0.15 regarded as a good level of reliability Pregrado Fisioterapeuta Ej. 1 RESUMEN 9 ABSTRACT 11 INTRODUCCIÓN 12 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 14 1.1 JUSTIFICACIÓN 17 2. OBJETIVOS 21 2.1 GENERAL 21 2.2 ESPECIFICOS 21 3. MARCO TEORICO 22 3.1 ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS 22 4. MARCO CONCEPTUAL 29 4.1 DISCAPACIDAD 29 4.2 SINDROME DE DOWN 29 4.2.1 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS 32 4.2.2 SISTEMA NERVIOSO Y SUS ALTERACIONES 34 4.2.3 SISTEMA INMUNOLÓGICO 35 4.2.4 SISTEMA GASTROINTESTINAL 36 4.2.5 DESARROLLO GENITAL 37 4.2.6 APARATO LOCOMOTOR Y SUS ALTERACIONES 37 4.2.7 ALTERACIONES ENDOCRINAS 40 4.2.8 CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS 41 4.2.9 ALTERACIÓN DEL METABOLISMO LIPÍDICO 41 4.2.10 OTRAS ALTERACIONES: ENTIDADES ESPECIALMENTE IMPORTANTES EN EL SÍNDROME DE DOWN QUE NO HAN SIDO INCLUIDAS EN EL FENOTIPO GENERAL 43 4.2.10.1 CARACTERÍSTICAS DE SU APRENDIZAJE 43 4.2.10.2 CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS 44 4.2.10.3 SOCIABILIDAD 45 4.3. CONDICIÓN FÍSICA 46 4.4 ACTIVIDAD FÍSICA 48 4.5 EJERCICIO FÍSICO 49 5. BASES LEGALES 54 6.1 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES 61 6.2 ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN 62 6.3 DISEÑO 62 6.4 POBLACIÓN DE ESTUDIO Y MUESTRA 62 6.5 DISEÑO METODOLOGICO 63 7. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 69 CONCLUSIÓN 80 RECOMENDACIONES 82 BIBLIOGRAFÍA 83 ANEXOS 89 T 14.15 G154d https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/5059 spa Universidad de Santander Centro de Formación en Tecnologías Valledupar Administración de Empresas Universidad de Santander, 2015 info:eu-repo/semantics/closedAccess Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Síndrome de Down Examinación Evaluación Condición física Pruebas Confiabilidad y validez. , reliability and validity. Down syndrome Examination Evaluation Fitness testing Diseño de un instrumento de examinación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de down Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f Text info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://purl.org/redcol/resource_type/TP info:eu-repo/semantics/draft ACHOUR-JUNIOR, A. (1999). 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Diseño de un instrumento de examinación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de down |
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Diseño de un instrumento de examinación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de down Galindo Pacheco, Gloria Patricia Teran Daza, Jaisury Paola Madariaga, Loreleys Galindo Pacheco, Gloria Patricia Teran Daza, Jaisury Paola Universidad de Santander Síndrome de Down Examinación Evaluación Condición física Pruebas Confiabilidad y validez. , reliability and validity. Down syndrome Examination Evaluation Fitness testing RESUMEN 9 ABSTRACT 11 INTRODUCCIÓN 12 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 14 1.1 JUSTIFICACIÓN 17 2. OBJETIVOS 21 2.1 GENERAL 21 2.2 ESPECIFICOS 21 3. MARCO TEORICO 22 3.1 ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS 22 4. MARCO CONCEPTUAL 29 4.1 DISCAPACIDAD 29 4.2 SINDROME DE DOWN 29 4.2.1 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS 32 4.2.2 SISTEMA NERVIOSO Y SUS ALTERACIONES 34 4.2.3 SISTEMA INMUNOLÓGICO 35 4.2.4 SISTEMA GASTROINTESTINAL 36 4.2.5 DESARROLLO GENITAL 37 4.2.6 APARATO LOCOMOTOR Y SUS ALTERACIONES 37 4.2.7 ALTERACIONES ENDOCRINAS 40 4.2.8 CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS 41 4.2.9 ALTERACIÓN DEL METABOLISMO LIPÍDICO 41 4.2.10 OTRAS ALTERACIONES: ENTIDADES ESPECIALMENTE IMPORTANTES EN EL SÍNDROME DE DOWN QUE NO HAN SIDO INCLUIDAS EN EL FENOTIPO GENERAL 43 4.2.10.1 CARACTERÍSTICAS DE SU APRENDIZAJE 43 4.2.10.2 CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS 44 4.2.10.3 SOCIABILIDAD 45 4.3. CONDICIÓN FÍSICA 46 4.4 ACTIVIDAD FÍSICA 48 4.5 EJERCICIO FÍSICO 49 5. BASES LEGALES 54 6.1 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES 61 6.2 ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN 62 6.3 DISEÑO 62 6.4 POBLACIÓN DE ESTUDIO Y MUESTRA 62 6.5 DISEÑO METODOLOGICO 63 7. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 69 CONCLUSIÓN 80 RECOMENDACIONES 82 BIBLIOGRAFÍA 83 ANEXOS 89 |
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El presente proyecto consiste en proporcionar una herramienta que facilite el proceso de examinación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de Down.
Objetivo general:Diseñar un instrumento de examinación y evaluación fisioterapéutica para la condición física en niños con síndrome de Down.
Objetivos específicos: Identificar las variables para la exanimación y evaluación de la condición física en niños y adolescentes con síndrome de Down mediante la realización de revisiones bibliográficas y determinar si el instrumento examina y evalúa la condición física en niños y adolescentes con síndrome de Down por medio del software SPSS versión 0.15.
Metodología:para el cumplimiento de los objetivos propuestos se realizó un proceso exhaustivo de revisiones bibliográficas para determinar las variables que se incluirían dentro del instrumento de examinación y evaluación; posteriormente se llevó a cabo la ejecución de una prueba piloto a una muestra conformada por 8 niños y adolescentes con síndrome de Down entre las edades de 11-17 años, esto se realizó con el método doble ciego; para determinar la confiabilidad y validez de dicho instrumento se procedió a la creación de una base de datos y posterior análisis de los resultados de los test aplicados durante la prueba piloto con el software SPSS 0.15 mediante el uso del coeficiente del alfa de cronbach.
Resultados:Las pruebas escogidas de acuerdo a los componentes de la condición física a examinar y evaluar fueron: para resistencia cardiorrespiratoria test de PACER, fuerza y resistencia muscular: Curl up y Salto de longitud sin impulso, flexibilidad: Sit and reach y pruebas de flexibilidad especificas; la confiabilidad del instrumento obtenida mediante el software SPSS 0.15 fue de 0.82 considerándose como un nivel de confiabilidad bueno.
This project is to provide a tool that facilitates the process of examination and evaluation of physical fitness in children and adolescents with Down syndrome.
Overall objective: To design an instrument of physiotherapy examination and evaluation for fitness in children with Down syndrome.
Specific objectives: Identify the variables for the examination and evaluation of physical fitness in children and adolescents with Down syndrome by conducting literature reviews and determine whether the instrument examines and evaluates fitness in children and adolescents with Down syndrome through SPSS software version 0.15.
Methodology:for the fulfillment of the objectives a thorough process of literature review was conducted to determine the variables to be included in the examination and evaluation tool; subsequently carried out the execution of a pilot sample consists of 8 children and adolescents with Down syndrome between the ages of 11-17 years proves this was done with the double blind method; to determine the reliability and validity of this instrument we proceeded to the creation of a database and subsequent analysis of the results of the tests applied during the pilot test using SPSS software 0.15 using the Cronbach alpha coefficient.
Results: The tests chosen according to the components of fitness to examine and evaluate were: cardiorespiratory endurance test for PACER, muscular strength and endurance: Curl up and long jump without momentum, flexibility: Sit and reach and flexibility tests specific; the reliability of the instrument obtained using SPSS software was 0.82 0.15 regarded as a good level of reliability
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Ej. 1 |
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RESUMEN 9
ABSTRACT 11
INTRODUCCIÓN 12
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 14
1.1 JUSTIFICACIÓN 17
2. OBJETIVOS 21
2.1 GENERAL 21
2.2 ESPECIFICOS 21
3. MARCO TEORICO 22
3.1 ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS 22
4. MARCO CONCEPTUAL 29
4.1 DISCAPACIDAD 29
4.2 SINDROME DE DOWN 29
4.2.1 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS 32
4.2.2 SISTEMA NERVIOSO Y SUS ALTERACIONES 34
4.2.3 SISTEMA INMUNOLÓGICO 35
4.2.4 SISTEMA GASTROINTESTINAL 36
4.2.5 DESARROLLO GENITAL 37
4.2.6 APARATO LOCOMOTOR Y SUS ALTERACIONES 37
4.2.7 ALTERACIONES ENDOCRINAS 40
4.2.8 CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS 41
4.2.9 ALTERACIÓN DEL METABOLISMO LIPÍDICO 41
4.2.10 OTRAS ALTERACIONES: ENTIDADES ESPECIALMENTE IMPORTANTES EN EL SÍNDROME DE DOWN QUE NO HAN SIDO INCLUIDAS EN EL FENOTIPO GENERAL 43
4.2.10.1 CARACTERÍSTICAS DE SU APRENDIZAJE 43
4.2.10.2 CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS 44
4.2.10.3 SOCIABILIDAD 45
4.3. CONDICIÓN FÍSICA 46
4.4 ACTIVIDAD FÍSICA 48
4.5 EJERCICIO FÍSICO 49
5. BASES LEGALES 54
6.1 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES 61
6.2 ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN 62
6.3 DISEÑO 62
6.4 POBLACIÓN DE ESTUDIO Y MUESTRA 62
6.5 DISEÑO METODOLOGICO 63
7. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 69
CONCLUSIÓN 80
RECOMENDACIONES 82
BIBLIOGRAFÍA 83
ANEXOS 89 |
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