La Gamificación y Aprendizaje Basado en Retos Como Estrategia Para la Enseñanza del Inglés en el Grado Noveno de la Institución Educativa Pedro Antonio Molina
La mayoría de los estudiantes que terminan el bachillerato en Colombia presentan carencias para desenvolverse en inglés ya que no han adquirido las competencias ni la capacidad de producir, algunas causas pueden ser la falta de motivación o la poca innovación tecnológica en las clases. Este proyecto...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2021-08-11
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| Edition: | 1°ed |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7063 |
| Tags: |
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