Similar Items
-
Mediación tecnológica multiplataforma basada en el método MACPA como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en los ciclos I y II de educación básica.
by: Molano Caro, Gladys, et al.
Published: (2016-11-26) -
Videojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vida
by: Molano Caro, Gladys, et al.
Published: (2017-12) -
Videojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vida
by: Molano Caro, Gladys, et al.
Published: (2017-12) -
Método efectivo cognitvo para el aprendizaje como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en el ciclo II de educación básica
by: Molano Caro, Gladys, et al.
Published: (2017-02-21) -
Método efectivo cognitvo para el aprendizaje como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en el ciclo II de educación básica
by: Molano Caro, Gladys, et al.
Published: (2017-02-21)
Mediación tecnológica multiplataforma basada en el método MACPA como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en los ciclos I y II de educación básica
Este documento da cuenta de los resultados de lo sucedido en la construcción de los niveles 1 y 2 del vídeo juego de lectura y escritura basado en el método afectivo cognitivo –MACPA- que busca articular el afecto con una mediación tecnológica que colabore en la adquisición uso y desarrollo de la le...
Saved in:
Institution: | Corporación Universitaria Iberoamericana |
---|---|
Main Authors: | Molano Caro, Gladys, Paredes Sierra, Anyela, Vásquez Vidarte, Angela Bibiana, Sánchez Barón, Luz Yenny, Prieto Guevara, Diana Maribel, Herrera Cépeda, Mónica Katherin, Carrillo León, Carlos Arturo, Oviedo Moreno, María Yesenia |
Format: | Trabajo docente |
Language: | Español |
Published: |
2016-11-26
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/323 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|