Estrategia Pedagógica Mediada por Exelearning y Basada en el Pensamiento Computacional Para el Fortalecimiento de la Competencia Lectora en Estudiantes de Grado Quinto
El estudio abordo la problemática que presentan los estudiantes de grado quinto de la I.E.A.P respecto a las dificultades en sus procesos lectores, lo anterior a causa del uso de una metodología tradicional centrada en la decodificación ha excluido la incorporación de nuevos paradigmas, de ahí que s...
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| Institution: | Universidad EIA |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | Español |
| Published: |
Universidad de Santander
2022-12-16
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10189 |
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Table of Contents:
- Capítulo 1. Presentación del anteproyecto....................................................................21 Planteamiento del problema ................................................................................21 Descripción de la situación problema ..................................................................21 Identificación del problema ..................................................................................25 Pregunta problema....................................................................................27 Justificación .........................................................................................................27 Objetivos..............................................................................................................28 Objetivo general........................................................................................28 Objetivos específicos ................................................................................29 Capítulo 2. Bases teóricas.............................................................................................30 Aportes al estado del arte ....................................................................................30 Marco teórico .......................................................................................................41 Marco Conceptual................................................................................................46 Marco tecnológico................................................................................................49 Capítulo 3. Diseño metodológico...................................................................................50 Tipo de investigación ...........................................................................................50 Alcance................................................................................................................51 Hipótesis ..............................................................................................................51 Variables o categorías .........................................................................................52 Operacionalización de variables o descripción de categorías...................53 Población y muestra ............................................................................................54 Muestra .....................................................................................................55 Procedimiento......................................................................................................56 Fase diagnóstica.......................................................................................56 Fase de Diseño de la propuesta pedagógica............................................57 Fase de Implementación de la propuesta .................................................58 Evaluación de resultados ..........................................................................59 Instrumentos de recolección de información........................................................60 Cuestionario Pre Test ...............................................................................61 Test final ...................................................................................................61 Técnicas de análisis de datos..............................................................................62 Cuestionario pre test o prueba diagnóstica y post test..............................62 Capítulo 4. Consideraciones éticas ...............................................................................65 Capítulo 5. Diagnóstico .................................................................................................67 Análisis del cuestionario diagnostico pre test ......................................................67 Análisis del indicador literal Pre test..........................................................67 Análisis del indicador inferencial Pre test..................................................69 Análisis del indicador crítico Pre test.........................................................71 Evaluación conjunta de la Comprensión Lectora Pre test.........................73 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención .................................................76 Componente tecnológico .....................................................................................82 Descarga e instalación de la herramienta ExeLearning ............................82 Implementación ...................................................................................................88 Implementación de la unidad de introducción ...........................................89 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos................................................................97 Análisis del cuestionario de evaluación post test.................................................97 Análisis del indicador literal post test ........................................................97 Análisis del indicador inferencial post test.................................................98 Análisis del Indicador critico post test .......................................................99 Evaluación conjunta de la Comprensión Lectora Pos test ......................101 Comprobación de hipótesis ...............................................................................102 Pruebas de T Student para muestras relacionadas...........................................103 Capítulo 8. Conclusiones.............................................................................................105 Capítulo 9. Limitaciones ..............................................................................................108 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros.........................................109 Impacto..............................................................................................................109 Recomendaciones .............................................................................................109 Trabajos futuros.................................................................................................110 Referencias .................................................................................................................111 Apéndices....................................................................................................................116
