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Uso de Simuladores en el Aula Como Estrategia Para Fortalecer el Pensamiento Variacional en Estudiantes de Grado Decimo en la Vega Cauca

En este trabajo se investiga el resultado de implementar estrategias pedagógicas estructuradas en torno al uso de simuladores puede fortalecer el pensamiento variacional, en estudiantes de grado decimo de la IEA Santa Rita, en sector rural de la Vega (Cauca). Luego de recopilar y analizar informaci...

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Institution:Universidad EIA
Main Authors: Montilla-Muñoz, Jairo, Blanco-Jaimes, Alvaro Antonio, Ayala-Moreno, Johanna Beatriz
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad de Santander 2021-07-14
Edition:1°ed
Subjects:
Simulador
RED
Matemáticas
TIC
Modelado
Simulator
NETWORK
Mathematics
ICT
Modeling
Online Access:https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7622
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