Uso de Simuladores en el Aula Como Estrategia Para Fortalecer el Pensamiento Variacional en Estudiantes de Grado Decimo en la Vega Cauca
En este trabajo se investiga el resultado de implementar estrategias pedagógicas estructuradas en torno al uso de simuladores puede fortalecer el pensamiento variacional, en estudiantes de grado decimo de la IEA Santa Rita, en sector rural de la Vega (Cauca). Luego de recopilar y analizar informaci...
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Institution: | Universidad EIA |
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Main Authors: | , , |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | Español |
Published: |
Universidad de Santander
2021-07-14
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Edition: | 1°ed |
Subjects: | |
Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7622 |
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