Similar Items
-
Desarrollo del Reconocimiento de Patrones del Pensamiento Computacional utilizando Scratch Para Fortalecer en los Estudiantes la Competencia Interpretativa en la Asignatura de Biología
by: Salas_Riascos_William,Edmundo, et al.
Published: (2022-11-04) -
Fomentar el Pensamiento Computacional Mediante el Método Steam con el Lenguaje de Programación Scratch Como Estrategia de Apoyo al Fortalecimiento del Pensamiento Numérico y Variacional en Estudiantes de Grado 3,4 y 5 de Básica Primaria
by: Morales-Salazar, Diana, et al.
Published: (2021-05-19) -
Desarrollo del Pensamiento Computacional con Modelo Steam y Scratch Para el Aprendizaje de la Temática Segunda Guerra Mundial en Estudiantes de Noveno de Tierralta-Córdoba
by: Polo- Rodriguez, Leidys Carolina, et al.
Published: (2021-01-26) -
Incorporación de Herramientas TIC Como Scratch y DFD en los Procesos de Enseñanza – Aprendizaje Para la Construcción de Algoritmos y Desarrollo del Pensamiento Computacional a Partir de Situaciones de Problemas Planteados en Estudiantes de Grado Undécimo
by: Capote-Escobar, Eliana Astrid, et al.
Published: (2021-03-01) -
Uso de Scratch Para el Desarrollo de Competencias Computacionales de los Estudiantes de Grado Undécimo
by: Gaviria-Calderón, Andrés Julián, et al.
Published: (2021-08-13)
Desarrollo del Pensamiento Computacional Mediante Scratch Para los Estudiantes de Media Técnica del Grado Décimo en la Especialidad de Sistemas en la Ciudad de Tuluá
Esta investigación es una propuesta escolar para el desarrollo de las competencias computacionales orientadas para mejorar la programación, ya que esta permite que un ordenador realice funciones y tareas que el usuario solicita. Teniendo como herramienta de apoyo el lenguaje de programación Scratch,...
Saved in:
Institution: | Universidad EIA |
---|---|
Main Authors: | Castilla_Cuello_Nina,Milena, Gil_Rivera_Diana,Carolina, Zabala_Vargas_Sergio,Andrés, Ravelo_Mendez_Roisman,Enrique |
Format: | Trabajo de grado - Maestría |
Language: | Español |
Published: |
Universidad de Santander
2022-09-21
|
Edition: | 1°ed |
Subjects: | |
Online Access: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8537 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|