El Juego Como Estrategia Pedagógica Para la Comprensión Lectora de las Estudiantes del Grado Tercero

Este trabajo de investigación se origina al revisar y analizar los resultados académicos obtenidos por las estudiantes de grado tercero de primaria de la Institución Educativa Sagrada Familia, ya que evidencian bajos niveles de comprensión lectora, desempeños básicos y bajos, en las pruebas inter...

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Institution:Universidad EIA
Main Authors: Pelaez -Cobo,Claudia Patricia, Rizo -Arenas, Ana Milena, Martinez- Rodriguez, Fernando, Sanchez -Medina, Irlesa Indira
Format: Trabajo de grado - Maestría
Language:Español
Published: Universidad de Santander 2021-03-23
Edition:1°ed
Subjects:
Online Access:https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7829
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